Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Los Números
Asunto o Problema: Los pequeños de primer grado no saben contar, y es importante que desarrollen habilidades numéricas básicas para su aprendizaje futuro.
Tipo: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje basado en problemas)
Escenario: Aula de primer grado, con recursos manipulativos y materiales visuales.
Metodología(s): Basado en problemas, lúdica, participativa y colaborativa.
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, colaboración, resolución de problemas, expresión oral.
Contenidos:

• Lenguajes: Escritura de nombres en la lengua materna (como actividad complementaria para fortalecer el reconocimiento y la escritura).
• Saberes y Pensamiento Científico: Estudio de los números (contar, reconocer y representar).

PDAs Seleccionados: Producto final en el que los niños demuestran su comprensión de los números a través de una actividad creativa y colaborativa, como crear un "Álbum Numérico" con dibujos y números escritos por ellos.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Presentamos: Plantear la reflexión inicial

Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de contar y reconocer los números en su entorno cotidiano.
Actividad:

• Iniciar con una historia sencilla: "Un día en el parque donde todos los animales quieren contar sus juguetes".
• Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han contado sus juguetes o algo que les gusta?"
• Mostrar objetos cotidianos (pueden ser juguetes, frutas, lápices) y preguntar: "¿Cuántos hay? ¿Me ayudan a contarlos?"

Recolectemos: Saber previo sobre el problema

• Ronda de diálogo: "¿Qué saben ustedes sobre contar y números?"
• Uso de un mural con imágenes de objetos con diferentes cantidades para que expresen qué saben. |

Propósito: Conocer las ideas previas y activar conocimientos sobre los números y la cuenta.

Formulemos: Definir con claridad el problema

• Preguntar: "¿Por qué es importante contar objetos?"
• Dibujar en una cartulina una cesta con zanahorias y pedir que expresen qué necesitan hacer para que el conejito tenga todas sus zanahorias contadas."

Propósito: Que los niños comprendan la relevancia de aprender a contar para resolver problemas cotidianos.