Presentamos

Introducir un problema ético-social vinculado a la división y la colaboración.

• Historia: "Repartiendo recursos en la comunidad", donde los niños discuten cómo repartir recursos de manera justa.
• Pregunta inicial: "¿Cómo podemos dividir recursos para que todos tengan lo justo?"

Recolectemos

Conocer ideas previas y experiencias relacionadas.

• Charla en plenaria: ¿Qué saben sobre repartir cosas?
• Mapa conceptual: Ideas sobre justicia y colaboración en la división.

Formulemos

Delimitar y comprender el problema social.

• Dinámica de dilemas: Presentar situaciones donde deben decidir cómo dividir algo en un grupo.
• Pregunta guía: "¿Qué criterios usamos para dividir de forma justa?"

Organizamos

Planificación de estrategias para solucionar el problema.

• Equipos: Cada grupo diseña un plan para repartir recursos en diferentes situaciones.
• Elaboración de reglas justas para dividir (ej. igualdad, necesidad).

Construimos

Ejecutar las estrategias propuestas.

• Simulación: Repartir objetos o recursos en el aula según su plan.
• Uso de la cajita Mackinder para apoyar decisiones de reparto.

Comprobamos y analizamos

Evaluar las soluciones y procesos.

• Reflexión grupal: ¿Funcionó su plan? ¿Qué aprendieron?
• ¿Qué harían diferente?

Compartimos

Socializar las soluciones y aprendizajes.

• Presentación: Cada grupo comparte cómo resolvió el problema y su criterio de reparto.
• Debate sobre la justicia y la colaboración.