Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar en grupo sobre qué saben acerca de las culturas mexicanas y qué les gustaría aprender.
• Mostrar imágenes de diferentes comunidades y preguntar qué conocen de ellas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

• Realizar un mural colectivo en el que cada niño dibuje y comparta una tradición o costumbre cultural que conozca.
• Narrar historias cortas o relatos de su comunidad o cultura que hayan escuchado.

Planificación

• Organizar equipos para investigar diferentes culturas (indígenas, campesinas, urbanas).
• Definir roles: quien busca información, quien diseña material visual, quien prepara la exposición oral.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar un lugar cercano que represente una cultura (por ejemplo, un mercado, un templo, un museo).
• Realizar entrevistas a miembros de la comunidad sobre sus tradiciones.

Comprensión y producción

• Crear un pequeño libro o cartel con información y dibujos sobre la cultura investigada.
• Preparar una exposición oral usando los apuntes y materiales gráficos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Reconocimiento

• Ensayar las presentaciones en equipo.
• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.

Corrección

• Revisar los materiales y las presentaciones, ajustando detalles.
• Incorporar retroalimentación de compañeros y docente.

Fase 3: Intervención

Integración

• Realizar una feria cultural en la escuela donde cada grupo exponga su investigación y materiales.
• Invitar a otros grados y padres para compartir conocimientos.

Difusión

• Grabar videos o hacer una galería fotográfica del proceso y resultados.
• Elaborar una cartelera o libro digital para compartir con la comunidad.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre la importancia de valorar y respetar toda cultura.
• Discutir cómo pueden seguir aprendiendo y promoviendo la diversidad cultural.

Avances

• Evaluar la participación y el producto final mediante una rúbrica sencilla.
• Revisar si lograron valorar las culturas y comunicar sus conocimientos.