Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Consolidar conocimientos y acciones

  • Crear un mural final que integre los hallazgos, historias, imágenes y productos realizados.
  • Realizar un recorrido en la escuela o comunidad donde cada grupo explique su trabajo, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
  • Elaborar un "Álbum de la Comunidad" digital o físico con fotos, textos y dibujos.

Difusión

Compartir resultados con la comunidad

  • Organizar una feria comunitaria donde los alumnos presenten sus collages, narraciones y productos.
  • Invitar a familiares y vecinos para que conozcan el trabajo realizado, promoviendo la interculturalidad y el valor del patrimonio.
  • Crear un video o presentación digital que resuma el proceso y los logros, usando recursos visuales y narrativos.

Consideraciones

Reflexionar sobre el proceso y aprendizajes

  • Realizar una asamblea donde los alumnos compartan qué aprendieron sobre su comunidad y cómo les cambió la perspectiva.
  • Promover preguntas como: "¿Qué descubrí sobre mi comunidad? ¿Qué puedo hacer para cuidarla y valorarla?"
  • Registrar las reflexiones en un diario de aprendizaje o bitácora.

Avances

Evaluar el logro del proyecto

  • Revisar los productos finales y las presentaciones con base en una rúbrica que considere creatividad, participación, comprensión y uso de materiales manipulables.
  • Reflexionar en grupo sobre qué aspectos mejoraron y qué retos enfrentaron, proponiendo pasos futuros para seguir aprendiendo sobre su comunidad.

Resumen

Este enfoque por fases permite a los niños explorar y valorar su comunidad desde distintas perspectivas, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. La incorporación de materiales manipulables, actividades creativas y recursos visuales favorece un aprendizaje significativo, inclusivo y contextualizado, que conecta con sus raíces y su realidad social.

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