Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Ejercicio de escucha activa — en parejas, contar una experiencia personal relacionada con valores.
- Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué dificultades enfrentamos para practicar estos valores?
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de resolución de problemas — en pequeños grupos, analizar un caso ficticio y diseñar soluciones respetuosas y solidarias.
- Actividad 4: Elaborar un cartel que muestre la solución propuesta.
Cierre:
- Presentación de soluciones y reflexión: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes opiniones?
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Video motivador sobre el impacto de los valores en la comunidad.
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué cambios positivos podemos lograr si practicamos estos valores?
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparar un "Festival de Valores" en el que cada grupo presente una dramatización o canción relacionada con los valores aprendidos.
- Actividad 4: Ensayo y preparación del evento.
Cierre:
- Presentación del "Festival de Valores" y reflexión conjunta. Evaluación del proceso.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
Un "Mural de Valores Comunitarios" donde los alumnos plasmen en dibujos, textos y fotos acciones concretas que han realizado o proponen realizar en su comunidad para promover la empatía, solidaridad, respeto, responsabilidad e inclusión. Incluye compromisos escritos y plan de acción.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ✓ | ✗ | ✗ | |
Creatividad y pertinencia del mural | ✓ | ✗ | ✗ | |
Reflexión y compromiso personal | ✓ | ✗ | ✗ | |
Uso y comprensión de los valores | ✓ | ✗ | ✗ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Instrumento | Criterios Evaluados | Comentarios |
|---|---|---|
Lista de cotejo de participación y colaboración | Participación activa, respeto en actividades | Observar interacción y actitudes en diferentes actividades |
Rúbrica sencilla para productos creativos | Creatividad, pertinencia, reflexión | Evaluar el mural, historieta, campañas y compromisos |
Preguntas reflexivas diarias | Comprensión y reflexión | Favorecer el pensamiento crítico y autoevaluación |
Autoevaluación y coevaluación | Responsabilidad en el trabajo en equipo y compromiso | Fomentar la reflexión sobre su desempeño y el de sus compañeros |
Este plan busca promover no solo el conocimiento, sino también la internalización de valores en un contexto comunitario, a través de actividades creativas, participativas y significativas que fomenten el pensamiento crítico y la acción responsable.