De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Sensibilización | Identificación de necesidades y potenciales acciones en la comunidad escolar respecto a la salud y actividad física. |
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Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Investigar qué beneficios tiene la actividad física y cuáles son las necesidades de la comunidad escolar para promover estilos de vida activos. |
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Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar un plan para promover actividades físicas en la comunidad escolar. |
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Etapa 4: Ejecución | Implementar el plan con participación de todos los estudiantes. |
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Etapa 5: Compartir y reflexionar | Evaluar los resultados y reflexionar sobre el impacto del servicio. |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Diseño y ejecución del circuito de actividades físicas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa, colaboración y comunicación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión de los beneficios del ejercicio para la salud | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación y difusión del proyecto a la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y autoevaluación del proceso | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proyecto busca que los niños no solo aprendan sobre la importancia de un estilo de vida activo, sino que también desarrollen habilidades sociales, pensamiento crítico y participación activa en su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.