Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversa inicial en círculo para que los niños compartan qué actividades físicas conocen y cuáles les gustan (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Dibujar en equipo un mapa de su escuela y alrededores señalando lugares donde puedan realizar ejercicio.
• Preguntar: ¿Por qué es importante mantenerse activo? ¿Qué beneficios tiene?

Recuperación

• Juego de memoria con imágenes de diferentes actividades físicas (correr, saltar, jugar fútbol, bailar).
• Pregunta guiada: ¿Qué actividades físicas realizamos en la escuela y en casa? ¿Qué nos gusta hacer para mantenernos activos?

Planificación

• Crear un cartel con las actividades físicas que les gustaría practicar y dividir roles para diseñar un “Circuito saludable”.
• Definir quiénes serán los responsables de cada tarea (investigación, preparación, presentación).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Montaje de un circuito de juegos y ejercicios en el patio (pueden ser saltos, carreras cortas, estaciones de equilibrio).
• Explicar las reglas y realizar un recorrido en equipo.

Comprensión y producción

• Investigar en pequeños grupos los beneficios de cada ejercicio en el circuito (pueden usar libros y recursos visuales).
• Crear un pequeño video o cartel explicando cómo realizar cada actividad y sus beneficios para la salud. (Fuente: Libro, Pág. 52).

Reconocimiento

• Hacer una feria de actividades físicas donde cada grupo muestre su circuito y explique por qué eligieron esas actividades.
• Reflexión en colectivo sobre lo que aprendieron y qué les gustó más.

Corrección

• Revisar las actividades del circuito, mejorar las instrucciones y ajustar detalles con ayuda del docente y compañeros.

Fase 3: Intervención

Integración

• Realizar un “Circuito saludable” en diferentes días, rotando por estaciones.
• Registrar en un diario de campo cómo se sienten antes y después de cada actividad.

Difusión

• Preparar una presentación oral o un mural para mostrar a otras clases o a la comunidad escolar sobre la importancia de mantenerse activos.
• Invitar a padres y docentes a participar en una jornada de actividades físicas.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo acerca de los cambios en sus hábitos y qué les gustaría mejorar.
• Escribir una carta a la comunidad promoviendo la actividad física.

Avances

• Evaluar si lograron diseñar y realizar el circuito, y si comprendieron los beneficios para la salud a través de una rúbrica sencilla.