Integración

Ensayo y preparación del encuentro

• Ensayar en pequeños grupos la representación de los personajes con disfraces y máscaras.
• Revisar los textos y las descripciones, asegurándose que sean comprensibles para todos.
• Preparar un espacio en el aula para el encuentro, con carteles y decoraciones alusivas a las historias y personajes.

Difusión

Encuentro de personajes

• Cada niño, disfrazado de su personaje, comparte en voz alta una descripción o una breve historia.
• Los demás niños escuchan respetuosamente y hacen preguntas o comentarios.
• Registrar en fotos o videos cada presentación para tener evidencia del proceso.

Consideraciones

Reflexión sobre la experiencia

• Reunir a los niños para que expresen qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría mejorar.
• Dialogar sobre cómo la descripción ayuda a imaginar y entender mejor las historias.

Avances

Evaluación de logros

• Realizar una autoevaluación sencilla: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
• La maestra y los niños evalúan el producto final y la participación, usando una rúbrica sencilla basada en: participación, creatividad, claridad en la descripción.

Lenguajes

Descripción de objetos, lugares y seres vivos

Los niños describen oralmente y/o por escrito objetos, lugares o seres vivos, usando sus propias palabras y apoyos visuales.

Lenguajes

Describir objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios

Los niños elaboran un mural, dibujos y textos que describen personajes o elementos de historias, en colaboración con sus compañeros.