Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Cada grupo elaborará una campaña comunicativa digital y presencial para promover la participación activa en un problema social de su comunidad. La campaña incluirá un plan de comunicación, materiales visuales o audiovisuales, y una estrategia de difusión en redes sociales o medios tradicionales. Además, presentarán una pequeña memoria explicativa del proceso, fundamentada en conceptos de tecnología, civismo, historia y lengua.
Criterios de evaluación:
- Claridad y pertinencia del mensaje
- Uso creativo y técnico de recursos digitales y tradicionales
- Estrategia de difusión efectiva y coherente con el problema social
- Argumentación y fundamentación ética en la propuesta
- Trabajo colaborativo y organización del equipo
Rúbrica de evaluación:
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y pertinencia del mensaje | El mensaje es claro, preciso y relevante | El mensaje es comprensible y relevante | El mensaje es algo confuso o poco relevante | Mensaje confuso o poco pertinente |
Uso de recursos digitales y tradicionales | Uso innovador y técnico avanzado | Uso adecuado y creativo | Uso básico y poco innovador | Uso limitado o inapropiado |
Estrategia de difusión | Estrategia completa y efectiva | Estrategia adecuada | Estrategia superficial | Sin estrategia clara |
Fundamentación ética y social | Argumentación sólida y ética | Argumentación clara | Argumentación débil | Sin fundamentación |
Colaboración y organización | Excelente trabajo en equipo | Buen trabajo en equipo | Trabajo irregular | Trabajo individualista o desorganizado |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar la participación, liderazgo y colaboración en actividades grupales y debates.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dudas, y actitudes de interés o dificultades.
- Preguntas de sondeo: Realizar cuestionamientos durante las actividades para evaluar comprensión y pensamiento crítico.
- Autoevaluación: Fichas reflexivas diarias y diario de aprendizaje, promoviendo la metacognición.
- Coevaluación: Evaluaciones entre pares tras presentaciones y productos parciales, valorando aspectos de comunicación, creatividad y trabajo en equipo.
- Seguimiento del proceso: Revisiones semanales de avances y dificultades, ajustando estrategias y brindando retroalimentación formativa.
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y participativo, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades ciudadanas, tecnológicas y comunicativas en contextos reales y significativos para los adolescentes.