Presentamos

Plantear la reflexión inicial sobre la importancia de una alimentación saludable.

• Pregunta inicial: “¿Por qué creen que debemos comer frutas y verduras?”
• Mostrar una historia visual sobre un niño que come bien y otro que no.

Recolectemos

Saber previo y experiencias del alumnado sobre alimentación.

• Ronda de experiencias: ¿Qué comida les gusta y qué no? ¿Qué pasa cuando no comen bien?
• Lista de alimentos que conocen y consumen en casa.

Formulemos

Definir claramente el problema de comer saludablemente.

• Diálogo guiado: “¿Qué podemos hacer para que todos comamos más frutas y verduras?”
• Escribir en carteles las ideas principales.

Organizamos

Planificación de acciones concretas y roles.

• Dividir en grupos la preparación de una “receta saludable” con dibujos y palabras.
• Asignar tareas: quién trae frutas, quién dibuja.

Construimos

Ejecutar las estrategias: preparar y compartir alimentos o actividades.

• Preparar un “menú saludable” con recetas fáciles en la escuela.
• Crear un mural con fotos y dibujos de las actividades realizadas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados y reflexionar sobre el proceso.

• Conversar sobre qué aprendieron, qué les gustó y qué fue difícil.
• Mostrar los productos y recibir retroalimentación.

Compartimos

Socializar los aprendizajes con la comunidad escolar y familiar.

• Invitar a las familias a una pequeña feria de alimentos saludables.
• Compartir videos o fotos del proceso y de los productos finales.