Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El alumno identifica y valora prácticas culturales y sociales en su comunidad, empleando signos interrogativos en sus preguntas. | ||||
Reconoce y explica diferentes cosmovisiones y relaciones respetuosas con el entorno natural, integrando datos y testimonios. | ||||
Participa activamente en la elaboración y presentación de productos que reflejen su aprendizaje. | ||||
Reflexiona sobre el valor de las tradiciones y su papel en la identidad personal y social. | ||||
Demuestra habilidades para trabajar en equipo, comunicar sus ideas y resolver problemas relacionados con la comunidad. |
Este diseño busca promover un aprendizaje significativo, inclusivo y contextualizado, fortaleciendo la identidad cultural, social y ambiental de los niños en coherencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.