Fase 3: Intervención

Integración

• Ensayo final: La clase realiza un ensayo general de la obra, con todos los personajes y decorados preparados.
• Preparación de la escenografía y vestuario: los niños, en equipos, crean decorados sencillos y vestuarios con materiales reciclados, promoviendo la creatividad y el trabajo en equipo.
• Simulación: Se realiza una presentación de prueba con retroalimentación grupal para mejorar detalles.

Fase 3: Intervención

Difusión

• Presentación ante la comunidad escolar: Los niños representan su obra en un espacio adecuado, invitando a otros estudiantes, maestros y familiares.
• Invitación creativa: Elaboran invitaciones con dibujos y mensajes, fomentando la expresión artística.
• Registro del evento: Se graba o fotografía la función para que los niños puedan analizar y reflexionar sobre su trabajo.

Fase 3: Intervención

Consideraciones

• Reflexión grupal: Después de la presentación, los niños comentan qué les gustó, qué aprendieron y qué mejorarían para la próxima vez.
• Autoevaluación: Cada niño responde qué hizo bien y qué le gustaría aprender en futuros proyectos teatrales (preguntas reflexivas).

Fase 3: Intervención

Avances

• Evaluación participativa: Se realiza una sencilla rúbrica en la que cada niño califica su participación y la de sus compañeros.
• Diálogo final: Los niños expresan cómo se sintieron y qué aprendieron sobre contar historias en teatro, fortaleciendo su pensamiento crítico y habilidades sociales.