Presentamos

Introducción al problema ético y social en torno al cine

• Plantear: "¿Es correcto copiar escenas de películas? ¿Qué pasa si usas imágenes sin permiso?"
• Conversar sobre derechos y responsabilidades en la creación audiovisual.

Recolectemos

Saber previo sobre el tema

• Preguntas abiertas: ¿Has visto alguna vez un video en internet que no era tuyo? ¿Qué opinas de copiar historias o dibujos?

Formulemos

Definir claramente el problema

• ¿Cómo podemos hacer películas que respeten las ideas y derechos de los demás?
• Crear un cartel con reglas para grabar y compartir cortometrajes (ejemplo: "No copiar", "Pedir permiso").

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir la clase en grupos con roles: guionista, actor, director, editor.
• Planificar cómo garantizar el respeto por las ideas de todos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Elaborar los cortometrajes con respeto a las historias originales.
• Incluir en su narrativa mensajes sobre honestidad y respeto.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar si las historias respetan los derechos y la originalidad.
• Reflexionar sobre cómo se sintieron al respetar las ideas de otros.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentar los cortos en una muestra escolar.
• Dialogar sobre la importancia de respetar la creatividad de los demás.