Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades grupales y debates, para valorar la participación y el respeto.
• Listas de cotejo: para verificar la comprensión de los derechos y la colaboración.
• Rúbricas sencillas: en actividades de dramatización, creación de carteles y presentaciones, considerando aspectos como creatividad, uso del lenguaje y respeto.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, para que los estudiantes expresen qué aprendieron y qué pueden mejorar.
• Autoevaluación y coevaluación: mediante cuestionarios cortos y discusión grupal sobre su participación y aprendizajes.

Este proyecto busca que los estudiantes no solo conozcan los derechos de la niñez, sino que también reflexionen, dialoguen, colaboren y propongan acciones concretas para una convivencia más respetuosa y solidaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.