Fase 3: Intervención
Fase / Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Intervención | Integración | Actividad: |
Construcción de un "Árbol de metas" en grande, donde cada hoja representa una meta personal o grupal, y sus raíces, los valores que las sostienen.
Propósito: Visualizar el proceso de construcción del proyecto de vida. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)* |
Difusión | Actividad: |
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Organizar una feria de proyectos de vida, donde los alumnos expongan sus metas, logros y aprendizajes a la comunidad escolar y familiar.
Material: Carteles, presentaciones orales, videos. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)* |
Consideraciones | Actividad: |
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Reflexión escrita y discusión en grupo sobre cómo el proceso les ha ayudado a entenderse mejor y a valorar sus cambios.
Preguntas guía: ¿Qué aprendí de mí mismo? ¿Qué metas quiero mantener o cambiar? *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)* |
Avances | Actividad: |
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Elaboración de un portafolio individual con evidencias del proceso, incluyendo fotografías, dibujos, textos y grabaciones.
Revisión con rúbrica para valorar su crecimiento personal. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)* |
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Punto de partida | Sensibilización y detección de necesidades | Actividad: |
Charla en grupo sobre la importancia de conocerse y apoyar a otros en su proceso de crecimiento.
Dinámica: "Mi comunidad, mi historia", donde los alumnos compartan historias o necesidades detectadas en su entorno cercano. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Investigación | Actividad: |
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Mapeo de habilidades y necesidades comunitarias mediante entrevistas y observación.
Elaboración de un mural con las necesidades detectadas y posibles metas de ayuda. |
Etapa 3: Planificación del servicio | Diseño del proyecto | Actividad: |
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En equipos, diseñan un pequeño proyecto de ayuda o mejora en la comunidad, alineado a sus intereses y metas personales.
Ejemplo: Crear un mural motivacional, organizar una campaña de limpieza, etc. |
Etapa 4: Ejecución | Realización del proyecto | Actividad: |
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Llevar a cabo el plan, con roles claros, promoviendo la colaboración y la empatía. |
Etapa 5: Compartir y reflexionar | Evaluación y reflexión | Actividad: |
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Presentar los resultados a la comunidad escolar y familiar.
Reflexión grupal sobre el impacto personal y comunitario del proyecto. |