Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Resuelve problemas de suma y resta de hasta cuatro cifras, usando algoritmos convencionales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica su proceso y justifica su respuesta | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza material manipulable y recursos visuales para comprender | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades colaborativas y reflexiona sobre su aprendizaje | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación: durante las actividades, registrar la participación, estrategias y dificultades.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de algoritmos y resolución de problemas.
- Rúbricas: para evaluar la explicación oral, colaboración y uso de material manipulable.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, para valorar el proceso y el entendimiento.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas como "¿Qué aprendí hoy?", "¿En qué puedo mejorar?", y feedback entre pares.
Este enfoque promueve una evaluación continua, centrada en el proceso y en el desarrollo de habilidades críticas, creativas y colaborativas en los estudiantes.
Planeación
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