Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registrar la participación, habilidades de trabajo en equipo, y comprensión en actividades diarias.
  • Registro anecdótico: Anotar avances y dificultades en cada fase del proyecto.
  • Preguntas de sondeo: Formular interrogantes durante debates y exposiciones para evaluar comprensión y pensamiento crítico.
  • Autoevaluación: Fichas de reflexión individual al final de cada día, centradas en qué aprendieron, qué les costó y qué mejorarían.
  • Coevaluación: Evaluación entre pares sobre la calidad de las presentaciones, ideas y colaboración en actividades grupales.
  • Evaluación del proceso: Enfatizar el progreso, la creatividad, la argumentación y la aplicación de conocimientos, no solo el producto final.

Este plan promueve la integración de conocimientos, habilidades críticas y la participación activa, alineado con principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando una educación significativa, sustentable y transformadora para adolescentes de secundaria.

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