Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Vivero Escolar Sostenible
- Asunto o Problema: La creación y gestión de un vivero escolar que promueva la sustentabilidad, biodiversidad y conciencia ambiental en la comunidad educativa.
- Tipo: Proyecto de aprendizaje basado en la comunidad y en la resolución de problemas complejos.
- Grado: Tercer grado de secundaria (14-17 años)
- Escenario: Aula y espacios externos de la escuela
- Metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC), aprendizaje colaborativo, investigación activa, discusión crítica.
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, sostenibilidad, participación comunitaria.
- Contenidos y PDAs:
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Tecnología | Materiales, procesos técnicos y comunidad | Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, favoreciendo el desarrollo sustentable. |
Ciencias | Biodiversidad, ecosistemas, cuidado del medio ambiente | Promueve acciones que favorecen la conservación y recuperación de la biodiversidad local. |
Lenguaje | Elaboración de textos argumentativos, expresión oral y escrita formal | Argumenta y presenta propuestas sustentables de manera clara y persuasiva. |
Matemáticas | Cálculo de áreas, volúmenes, presupuestos, estadísticas de biodiversidad | Aplica conocimientos matemáticos para planificar, presupuestar y evaluar el proyecto. |
Artes | Diseño, creatividad y comunicación visual | Diseña carteles, folletos y presentaciones visuales que promueven el vivero. |
*(Fuente: Planificación educativa, Pág. 45)*