Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Capacidad para identificar y expresar emociones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Reconoce diferentes emociones y las comunica claramente. |
Uso de estrategias para regular emociones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Aplica técnicas de regulación emocional en diferentes situaciones. |
Participación activa en actividades del proyecto | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Participa con interés y colaboración en todos los momentos. |
Presentación del producto final (mural, campaña, relato) | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Producto creativo, coherente y bien explicado. |
Reflexión y autoevaluación del proceso | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Realiza análisis crítico de su aprendizaje y participación. |
Este diseño promueve una participación activa, reflexión, creatividad y el desarrollo de habilidades socioemocionales esenciales para la formación integral de los niños en línea con la Nueva Escuela Mexicana.