Materia | Contenidos | PDA |
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Tecnología | Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y solución de problemas | Analiza herramientas y máquinas como extensiones corporales para resolver problemas en diferentes contextos. |
Ciencias | Principios físicos y mecánicos de herramientas y máquinas (fuerza, movimiento, eficiencia) | Investiga cómo funcionan las máquinas simples y su impacto en la vida cotidiana. |
Lengua | Comunicación oral y escrita formal, argumentación, comprensión de textos técnicos y científicos | Producción de textos argumentativos y presentaciones para explicar el uso correcto de herramientas y máquinas. |
Arte | Experiencias estéticas en la creación y uso de instrumentos, diseño de soluciones creativas | Diseño y creación de maquetas o prototipos que ilustren el funcionamiento de herramientas o máquinas. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1 (Gancho motivador):
Mostrar un video dinámico (1-2 min) sobre inventores y máquinas icónicas que han transformado la sociedad (ej: la rueda, la máquina de vapor, impresoras 3D).
- Actividad 2 (Recuperación de conocimientos previos):
Lluvia de ideas en grupos pequeños: ¿Qué herramientas o máquinas conocen y para qué sirven? ¿Han utilizado alguna alguna vez? Se comparte en plenaria. Debate sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria y en la resolución de problemas (incluyendo aspectos de género y salud).
Desarrollo:
- Actividad 3 (Investigación profunda):
Lectura guiada y discusión del texto: “Las herramientas y máquinas como extensión del cuerpo humano” (Fuente: Manual de Tecnología, Pág. 45). Analizar cómo las herramientas permiten ampliar las capacidades humanas. Los estudiantes en equipos investigan ejemplos históricos y actuales, relacionando con el contexto social y tecnológico.
- Actividad 4 (Producción visual y argumentativa):
Crear un mapa conceptual digital (utilizando herramientas como Canva o MindMeister) que relacione diferentes herramientas, máquinas e instrumentos con sus usos y beneficios sociales. Cada equipo presenta su mapa en una sesión de exposición breve.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cómo las herramientas y máquinas pueden solucionar problemas en nuestra comunidad? ¿Qué importancia tienen en la vida saludable y en la inclusión?
- Plantear preguntas para el día siguiente: ¿Qué máquinas simples conocemos y cómo funcionan?