Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El instructivo elaborado es claro, visual y explica bien cómo jugar. | ☐ | ☐ | ☐ | Necesita mayor uso de recursos gráficos. |
Se demuestra comprensión de las reglas del juego y su historia. | ☐ | ☐ | ☐ | Se requiere profundizar en la historia del juego. |
Participan activamente en las jornadas de juegos y explican a otros. | ☐ | ☐ | ☐ | Fomentar más la colaboración. |
Se reflexiona sobre la importancia cultural y social del juego. | ☐ | ☐ | ☐ | Promover debates y reflexiones más profundas. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Instructivos gráficos y escritos de juegos tradicionales elaborados por los niños, acompañados de una presentación oral en la jornada cultural de la escuela.
Criterios de evaluación del PDA:
- Claridad y precisión en las instrucciones.
- Uso adecuado de recursos gráficos.
- Participación activa en la exposición.
- Reflexión sobre la importancia cultural del juego.
Criterios de logro: Que los niños puedan explicar y enseñar un juego tradicional a sus compañeros usando su instructivo, promoviendo la cultura y la convivencia.
Este proyecto promueve el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el reconocimiento de la cultura local mediante actividades creativas, manipulativas y reflexivas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.