Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Paseo sensorial por el entorno cercano (si es posible) o exploración con imágenes: ¿Qué plantas, animales y lugares reconocen en su comunidad?
• Actividad 2: Charla rápida: ¿Qué cambios ven en su entorno natural y en las personas cuando mantienen hábitos saludables?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel: "Mi comunidad saludable". Los niños dibujan y pegan imágenes o recortes de revistas que muestren acciones saludables en su comunidad (plantar árboles, limpiar un parque, jugar en equipo).
• Actividad 4: Lectura guiada del libro (si se dispone): "Cuidemos nuestro entorno" (Fuente: <Nombre del Libro>, Pág. X). Se dialoga sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué acciones podemos hacer en nuestra comunidad para mantenerla saludable.
• Cierre con un canto o rima sobre cuidar la tierra y alimentarse bien.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: ¿Qué comida es saludable? Se presentan imágenes y los niños dicen si es buena para comer.
• Actividad 2: ¿Qué alimentos prefieren y por qué? Conversación grupal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un “Menú saludable”. Cada niño crea un dibujo de un desayuno, comida y merienda usando recortes o dibujos que tenga en su cuaderno.
• Actividad 4: Role playing: "El supermercado saludable". Los niños hacen de compradores y vendedores, usando productos de juguete o imágenes, y conversan sobre qué comprar para estar sanos.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre la comida saludable?
• Canción: "Come sano, vive feliz".

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de alimentos, actividades físicas y hábitos saludables.
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué hemos aprendido esta semana? Cada niño comparte su idea favorita.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación del Producto final: un cartel colectivo titulado “Mi Vida Saludable”, donde los niños pegan dibujos y escriben palabras relacionadas con lo que aprendieron (ejemplo: comer frutas, lavar manos, jugar).
• Actividad 4: Presentación del cartel y explicación en grupo. Cada niño dice una acción saludable que puede hacer en casa o en la escuela.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante mantener hábitos saludables? ¿Qué podemos seguir haciendo todos los días?
• Finalizamos con una canción o danza que refuerce el mensaje de vida saludable.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un cartel colaborativo titulado “Mi Vida Saludable”, elaborado por los niños, que contiene dibujos, palabras y frases sobre hábitos de higiene y alimentación saludable. Además, cada niño aporta una pequeña explicación oral sobre una acción que puede realizar en casa o en la escuela para mantenerse saludable.

Criterios de evaluación: