Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Vida Saludable
Asunto o Problema Principal: Crear hábitos de higiene y alimentación saludable
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico

Lenguajes	Describir objetos, lugares y seres vivos.	Leer en voz alta letreros, carteles, recados y mensajes.
Saberes y Pensamiento Científico	Beneficios de alimentos saludables y agua potable.	Características del entorno natural y sociocultural.
Ética, Naturaleza y Sociedades	Reconocer seres vivos y componentes de la naturaleza en su entorno.	Reconocer cambios y continuidades en su comunidad.
De lo Humano y lo Comunitario	Construcción del proyecto de vida activa y saludable.	Participar en juegos que promuevan estilos de vida saludables.

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "El día en que Tomás decidió comer frutas y jugar en el parque". Se narra una historia breve que invite a reflexionar sobre hábitos saludables.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué cosas hacen ustedes para mantenerse sanos? Compartir en círculo.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego manipulado: "El mercado saludable". Los niños tendrán tarjetas con dibujos de alimentos (frutas, verduras, dulces, snacks). Identifican cuáles son saludables y cuáles no, y colocan las tarjetas en un cartel que diga "Alimentos que me hacen fuerte". (Fuente: Adaptación de actividades de educación para la salud).
Actividad 4: Dibujo colectivo: Elaboran un mural en el que cada niño dibuja su comida favorita saludable y explica por qué la eligió. Se promueve la descripción oral y el pensamiento crítico.

Cierre:

Reflexión en círculo: ¿Por qué es importante comer frutas y verduras? ¿Qué podemos hacer para mantenernos activos todos los días?
Canta la canción "Comer sano" para reforzar el aprendizaje.

Inicio:

Actividad 1: Video corto o animación sobre la importancia del agua potable y la higiene personal (adaptación sencilla para niños).
Actividad 2: ¿Qué sabemos sobre el agua y la higiene? Compartir ideas en parejas.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de higiene: con un espejo, jabón y agua, los niños practican lavarse las manos correctamente. Se explica la importancia de hacerlo antes de comer y después de ir al baño.
Actividad 4: Juego dramatizado: "La aventura del jabón mágico". Los niños representan a personajes que usan jabón para eliminar "microbios" (pueden usar pegatinas o figuras).

Cierre:

Preguntas para reflexionar: ¿Qué pasa si no nos lavamos las manos? ¿Qué más podemos hacer para estar limpios?
Se comparte una "lista de higiene" que cada niño puede llevar a casa.