Planeación

1. Identificación

• Charla sencilla sobre qué saben del sol, la Tierra y el universo.
• Dibujar en una pizarra o papel lo que conocen.

Uso de imágenes y dibujos para facilitar la expresión y activar conocimientos previos.

2. Recuperación

• Conversar en círculos sobre cómo ven el cielo y las estrellas.
• Escuchar cuentos cortos relacionados con el espacio.

Uso de lenguaje simple y cuentos ilustrados para captar su atención.

3. Planificación

• Decidir qué actividades quieren hacer: dibujar, construir un modelo del sistema solar.

Participación activa, expresando sus ideas con dibujos y pequeñas propuestas.

Acción

4. Acercamiento

• Observar imágenes del sistema solar.
• Escuchar canciones sobre los planetas.

Uso de recursos sonoros y visuales para motivar el interés.

5. Comprensión y producción

• Crear un mural del sistema solar con dibujos y recortes.
• Escribir palabras o frases sencillas sobre cada planeta.

Uso de dibujo y escritura sencilla, con apoyo del docente para expresar ideas.

6. Reconocimiento

• Presentar su mural en grupo y explicar qué aprendieron.

Fomentar el diálogo y el reconocimiento de su trabajo, usando lenguaje simple.

7. Corrección

• Revisar juntos los dibujos y textos para mejorar detalles.

Reforzamiento positivo y correcciones suaves, promoviendo la autoestima.

Intervención

8. Integración

• Organizar una exposición del mural y manualidades en el aula.

Participación activa y colaboración en equipo.

9. Difusión

• Invitar a otras clases o padres a ver la exposición.

Uso de lenguaje sencillo y expresión artística para compartir su aprendizaje.

10. Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y qué les gustaría aprender más.

Uso de preguntas abiertas y dibujos para expresar su opinión.

11. Avances

• Registrar en un cuaderno o portafolio sus trabajos y aprendizajes.

Uso de dibujos y palabras sencillas para documentar su proceso.