Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática del trabajo en equipo y participación en debates.
• Registro de avances en diarios reflexivos o portafolios digitales.
• Rúbricas de autoevaluación y coevaluación centradas en la argumentación, creatividad y profundidad del análisis.
• Preguntas guías para reflexionar sobre sus decisiones, emociones y aprendizajes.
• Evaluación del proceso en la elaboración del PDA, con énfasis en la integración interdisciplinaria y la responsabilidad social.

Consideraciones finales

Este diseño promueve que los adolescentes reflexionen sobre sus capacidades de decisión y comunicación en un contexto social y emocional complejo, fomentando habilidades de pensamiento crítico, empatía y responsabilidad social, alineados con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque de aprendizaje servicio. La integración de recursos digitales, actividades prácticas y reflexivas, y la evaluación centrada en procesos, aseguran un aprendizaje profundo y significativo.