Presentamos

Plantear el problema ético/social: La importancia del papel de las mujeres en la salud y alimentación.

• Actividad: Presentar una historia o video corto sobre una mujer que ayuda en la comunidad con temas de salud.
• Reflexión inicial: ¿Qué piensan que hace esa mujer? ¿Por qué es importante su trabajo?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema.

• Dinámica: Mapa conceptual colectivo de lo que saben y quieren aprender sobre el tema.
• Pregunta guía: ¿Qué roles creen que tienen las mujeres en la salud y alimentación?

Formulemos

Delimitar y comprender claramente el problema.

• Actividad: En grupos, definir qué aspectos del papel de las mujeres en salud y alimentación quieren investigar específicamente.
• Ejemplo: ¿Cómo ayudan las mujeres en su comunidad?

Organizamos

Planificación de tareas y estrategias.

• Actividad: Crear un plan de investigación, asignando roles en equipos (entrevistador, observador, recopilador de datos).
• Material: Cuadros de planificación visual y roles.

Construimos

Ejecutar las estrategias para investigar y resolver el problema.

• Actividad: Realizar entrevistas a familiares, visitar puestos de salud, recopilar fotos o historias.
• Material: Cuadernos, cámaras, fichas de registro.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y reflexionar.

• Actividad: Compartir en grupo los hallazgos, comparar con hipótesis iniciales y reflexionar sobre los roles de las mujeres.
• Rúbrica sencilla: ¿Qué aprendí? ¿Qué me sorprendió?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido.

• Actividad: Crear un cartel o presentación digital para la comunidad escolar.
• Cierre: Debate sobre cómo apoyar el reconocimiento del trabajo de las mujeres en salud y alimentación.