Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades de investigación y mediación | ||||
Demuestra comprensión del Decálogo y las causas del conflicto | ||||
Usa diálogos y emociones para resolver conflictos | ||||
Elabora un producto final (cartel, dramatización, campaña) que refleja el aprendizaje | ||||
Reflexiona sobre la importancia de la resolución pacífica y la empatía |
Producto y Evaluación
El producto final será la elaboración del Decálogo para resolver conflictos, que refleje los acuerdos, estrategias de mediación y manejo emocional aprendidos, con el compromiso de aplicarlos en la convivencia diaria del aula.
Se evaluará mediante rúbrica: participación en la creación, creatividad del decálogo, comprensión del proceso, y aplicación en situaciones reales.
Este diseño busca activar la participación activa, el pensamiento crítico, la empatía y la resolución de conflictos desde una perspectiva inclusiva y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.