Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?
Un mural digital o físico que recopile los juegos tradicionales investigados, sus reglas, historias y mensajes de igualdad y respeto. Incluye entrevistas, infografías, y una pequeña dramatización o video realizado por los alumnos.
¿Cómo?
Los estudiantes presentarán su producto en la feria cultural escolar, promoviendo la valoración cultural y la igualdad de género.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Calidad de la investigación y entrevistas | ✔️ | |||
Creatividad en el diseño del mural o presentación | ✔️ | |||
Inclusión de mensajes de igualdad y respeto | ✔️ | |||
Participación activa y colaboración | ✔️ | |||
Reflexión final y comprensión del valor cultural | ✔️ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar las actividades, registrando participación y actitudes inclusivas.
- Listas de cotejo: para verificar que los alumnos realizaron las entrevistas y actividades propuestas.
- Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, el trabajo en equipo y la comprensión del tema.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Cómo contribuye esto a valorar la diversidad?”
- Autoevaluación y coevaluación: mediante listas cortas y círculos de reflexión, promoviendo la autoconciencia y el respeto por las ideas de los demás.
Este proyecto busca que los alumnos reconozcan y valoren sus raíces culturales, promoviendo la igualdad, la participación activa y el pensamiento crítico en un contexto lúdico y significativo.