Planeación Didáctica de Quinto Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Implementando el código de convivencia

  • Simulación de situaciones donde los niños deben aplicar las normas, mediante juegos de roles o dramatizaciones. - Creación de un "Compromiso de Aula", donde los niños firmen y decoren un cartel que refleje su compromiso colectivo. - Actividad artística: hacer una línea del tiempo visual con los pasos para mantener la convivencia respetuosa.

Difusión

Compartiendo nuestro trabajo

  • Presentación del "Pacto de Convivencia" ante otros grados o en la asamblea escolar, usando carteles y presentaciones digitales. - Elaboración de un video corto donde los niños expliquen por qué es importante respetar las normas y cómo las aplicarán en su día a día. - Enviar un boletín a las familias con fotos y una breve reseña del proceso y los acuerdos.

Consideraciones

Reflexión y valoración del proceso

  • Ronda de diálogo sobre lo aprendido: ¿Qué nos gustó?, ¿Qué fue difícil?, ¿Qué haremos diferente? - Escritura de una carta o mensaje colectivo dirigido a la comunidad escolar, resaltando su compromiso con la convivencia. - Reflexión escrita y artística en cartulina, con frases que expresen los valores aprendidos.

Avances

Evaluando nuestro logro

  • Presentación final del producto colectivo en la escuela. - Encuesta sencilla para los niños y docentes sobre el impacto del proyecto. - Elaboración de un portafolio con fotos, dibujos, y reflexiones del proceso.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA):
Un cartel grande y digital que contenga las normas acordadas por el grupo, decorado y presentado en la escuela, acompañado de un video donde los niños expliquen su importancia.

Criterios de Evaluación:

  • Participa activamente en las actividades de identificación, reflexión y creación.
  • Propone normas respetuosas, inclusivas y responsables.
  • Expresa sus ideas claramente en la escritura y verbalización.
  • Trabaja en equipo de manera respetuosa y colaborativa.
  • Demuestra compromiso en aplicar las normas en el aula.

Autoevaluación y Coevaluación:
Preguntas reflexivas como:

  • ¿Qué aprendí sobre la importancia de las normas?
  • ¿Cómo contribuí en la creación de nuestro código de convivencia?
  • ¿Qué puedo mejorar para respetar y promover la convivencia?

Rúbrica sencilla para valorar participación, creatividad, respeto y responsabilidad.


Este diseño busca promover en los niños el pensamiento crítico, la colaboración activa y el compromiso personal y colectivo con una convivencia escolar sana, respetuosa y participativa.

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