Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, registrar cómo describen objetos y sonidos, promoviendo la autoevaluación y coevaluación mediante preguntas como: "¿Qué aprendiste hoy?", "¿Qué te gustó más?"
  • Listas de cotejo: para verificar participación, colaboración y comprensión.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la claridad en la descripción, trabajo en equipo y creatividad.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, invitar a los niños a expresar qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.

¡Este proyecto promueve que los niños desarrollen habilidades de observación, descripción, pensamiento crítico y expresión oral, en un ambiente lúdico y significativo!

Planeación Pág 3
Atrás
3/3