Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Mural digital colaborativo y presentación oral de su juicio estético y cultural sobre una manifestación artística investigada.

Criterios de Evaluación

Preguntas para la autoevaluación

Indicadores de logro

Profundidad del análisis crítico

¿Pudieron argumentar claramente la importancia cultural y estética?

Argumentos sólidos y fundamentados.

Creatividad en la expresión artística

¿Su propuesta artística refleja su juicio y creatividad?

Uso innovador de técnicas y materiales.

Participación y colaboración

¿Trabajaron en equipo de manera efectiva?

Participación activa y respeto en el equipo.

Difusión y comunicación

¿Su producto fue claro y accesible para la comunidad?

Presentación coherente y bien difundida.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática del trabajo en equipo y la participación en debates.
  • Registro de avances en portafolios digitales o físicos.
  • Preguntas de reflexión para promover la metacognición.
  • Retroalimentación continua en la elaboración de textos y productos artísticos.
  • Evaluación del proceso y no solo del producto final, valorando la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico.

Consideraciones finales

Este proyecto promueve un aprendizaje significativo, contextualizado y crítico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación activa, la valoración de la cultura local y nacional, y el desarrollo de habilidades del siglo XXI en los adolescentes. La integración de actividades creativas, colaborativas y reflexivas busca potenciar su formación integral y su compromiso con su comunidad cultural y artística.

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