Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Las historias que nos unen
- Asunto o Problema Principal: La independencia de México
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
| Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y objetos para recrear fragmentos culturales con elementos simbólicos propios. |
| Comprender que la biodiversidad incluye ecosistemas y seres vivos, y que la ciencia ha identificado muchas especies a nivel mundial. |
| Entender cómo interactúan diferentes culturas con los ecosistemas, valorando las formas de trabajo y convivencia que protegen la biodiversidad. |
| Reflexionar sobre los conflictos escolares y familiares, valorando el diálogo y las soluciones participativas. |
Desarrollo por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Planeación
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