Planeación Didáctica de Quinto Grado

Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Las historias que nos unen
  • Asunto o Problema Principal: La independencia de México
  • Tipo: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Septiembre
  • Escenario: Aula
  • Metodología: Basado en problemas
  • Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos

PDAs

  • Reconocimiento y reflexión sobre elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.
  • Representación de hechos y experiencias mediante recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y objetos para recrear fragmentos culturales con elementos simbólicos propios.

  • Medición del tiempo.
  • Biodiversidad: cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, identificación de especies.

Comprender que la biodiversidad incluye ecosistemas y seres vivos, y que la ciencia ha identificado muchas especies a nivel mundial.

  • Representaciones cartográficas de la localidad y comunidad.
  • Cuidado de los ecosistemas para su regeneración y sustentabilidad.

Entender cómo interactúan diferentes culturas con los ecosistemas, valorando las formas de trabajo y convivencia que protegen la biodiversidad.

  • La comunidad como espacio de convivencia y aprendizaje.

Reflexionar sobre los conflictos escolares y familiares, valorando el diálogo y las soluciones participativas.


Desarrollo por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

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