Fase 1: Planeación

Identificación

• Charla en círculo para conversar sobre qué reglas conocen y cuáles creen que son importantes en el aula y en la escuela. (Fuente: Libro, Pág. 45)
• Mapa mental colectivo sobre reglas y convivencia.

Recuperación

• Juego de "¿Qué pasa si...?" con situaciones donde se incumplen reglas y sus consecuencias.
• Preguntas para explorar conocimientos previos: ¿Qué reglas creen que ayudan a que todos estemos seguros?

Planificación

• En grupos, definir roles y tareas para crear un reglamento de convivencia; decidir cómo recopilarán ideas y quién las presentará.
• Elaborar un calendario de actividades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Crear un mural con dibujos y palabras que representen reglas de convivencia importantes en la escuela y comunidad.
• Dramatización de situaciones que muestran el respeto y la colaboración.

Comprensión y producción

• Investigar en libros, internet o entrevistas qué son las reglas y por qué son importantes.
• Elaborar historias o historietas en las que los personajes enfrentan problemas por no seguir reglas y cómo los resuelven. (Fuente: Libro, Pág. 78)
• Escribir un texto expositivo en equipo explicando cómo las reglas ayudan a convivir mejor.

Reconocimiento

• Presentar los productos a la comunidad escolar y recibir retroalimentación.
• Reflexionar en grupo sobre qué aprendieron y qué desafíos encontraron.

Corrección

• Revisar los textos y productos, mejorarlos en grupo, y ajustar ideas según lo aprendido.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un reglamento del aula participativamente, incorporando las ideas y reglas discutidas.
• Crear un cartel o cartelera con las reglas acordadas, usando dibujos y colores.

Difusión

• Invitar a las familias y otros grados a conocer el reglamento mediante una exposición o reunión.
• Realizar una obra de teatro o presentación con dramatizaciones basadas en las reglas del reglamento.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre cómo las reglas contribuyen a un ambiente de respeto y seguridad.
• Plantear propuestas para mantener las reglas y mejorar la convivencia.

Avances

• Evaluar el cumplimiento del reglamento durante unas semanas.
• Registrar en un diario de aula los cambios y aprendizajes.