Presentamos

Planteamiento inicial

*Presentación de un problema real*. Por ejemplo: "¿Por qué en nuestra comunidad hay contaminación y cómo podemos contribuir a mejorarla?" Se invita a los niños a expresar sus ideas.

Recolectemos

Conocimientos previos

*Mapa conceptual colaborativo*. Los niños comparten lo que saben sobre ecosistemas, contaminación y su impacto social.

Formulemos

Definición del problema

*Debate guiado*. Se delimita el problema y se establecen preguntas clave: ¿Qué causa la contaminación? ¿Qué efectos tiene en nuestra salud y comunidad?

Organizamos

Estrategias y roles

*Formación de equipos*. Cada grupo elige una causa (basura, agua, aire) y planifica acciones para sensibilizar o mejorar la situación.

Construimos

Implementación

*Campañas de limpieza, creación de carteles informativos, actividades ecológicas*.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

*Registro de cambios y reflexiones*. Se evalúa si las acciones mejoraron la situación y qué aprendieron los niños.

Compartimos

Socialización

*Presentaciones a la comunidad*. Se comparten resultados y se reflexiona sobre la importancia de la responsabilidad social.

Etapa 1

Sensibilización

*Visita a un espacio comunitario afectado por problemas ambientales o sociales*. Reflexión guiada sobre las necesidades.

Etapa 2

Investigamos

*Entrevistas y recolecta de información*. Los niños recopilan datos sobre problemas específicos, como contaminación, consumo energético o salud pública.

Etapa 3

Planificación

*Diseño de un proyecto de servicio*. Ejemplo: campaña de reciclaje, sensibilización, limpieza. Se definen tareas y recursos.

Etapa 4

Ejecución

*Realización del proyecto*. Limpieza de un parque, creación de carteles informativos, talleres con la comunidad.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

*Reuniones de evaluación*. Se analizan los logros, dificultades y aprendizajes. Se documenta con fotos, videos o diarios.