Planeación Didáctica de Tercer Grado

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprende la importancia de una alimentación saludable y prácticas de higiene

☑️

Se evidencian conocimientos claros y aplicación en actividades

Participa activamente en las actividades y propone soluciones

☑️

Demuestra interés y colaboración en equipo

Elabora un producto final (mural, presentación, mapa) con información precisa

☑️

El trabajo refleja comprensión y creatividad

Reflexiona sobre sus hábitos y propone mejoras

☑️

Se observa conciencia y compromiso


Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre del Producto: Mural colaborativo “Vive saludable”
Criterios de evaluación:

  • Incluye consejos claros sobre alimentación y higiene.
  • Usa materiales manipulables y recursos visuales.
  • Explica en palabras propias la importancia del cuidado de la salud.
  • Participa en la socialización del mural, promoviendo hábitos saludables.

Evidencia: Fotografía del mural, registro de la exposición y las reflexiones grupales.


Este proyecto busca fomentar en los niños un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, promoviendo su participación, pensamiento crítico y responsabilidad social, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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