Presentamos

Reflexión inicial sobre la relación entre formas y biodiversidad

• Plantear el problema: “¿Por qué es importante reconocer las formas en la naturaleza y cómo podemos cuidarla?”.
• Mostrar imágenes de ecosistemas y objetos naturales con formas geométricas.

Recolectemos

Saber previo y necesidades de información

• Diálogo en pequeños grupos sobre qué saben y qué quieren aprender acerca de las formas en la naturaleza.
• Registrar ideas en mapas conceptuales o mapas mentales (pág. X).

Formulemos

Delimitación del problema

• Definir el problema: “Cómo las formas geométricas en la naturaleza ayudan a los seres vivos y cómo podemos proteger estos elementos”.
• Elaborar preguntas específicas para guiar la investigación.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos con roles claros: investigador, creador, divulgador.
• Planificar actividades y cronogramas.

Construimos

Ejecutar estrategias

• Realizar salidas de campo, experimentos y actividades creativas para explorar el problema.
• Documentar todo en registros y materiales visuales.

Comprobamos y analizamos

Evaluación de resultados

• Revisar los productos y reflexionar sobre los aprendizajes en plenaria.
• Comparar hipótesis con resultados y sacar conclusiones.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar los hallazgos en la comunidad, usando medios audiovisuales, carteles o dramatizaciones.
• Recoger retroalimentación y valorar el proceso de aprendizaje.