Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase 2: Acción

Fase / Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Acercamiento

Inicio de la intervención en la comunidad

  • Salir en grupo a recorrer la escuela y los alrededores, recolectando basura con guantes y bolsas proporcionadas.
  • Tomar fotos o hacer dibujos de antes y después de la limpieza. |

Comprensión y producción

Crear materiales para sensibilizar a la comunidad

  • En grupos, redactar frases cortas y sencillas para un cartel o nota informativa (ejemplo: “Por favor, no tires basura aquí”).
  • Elaborar folletos o carteles con dibujos y mensajes para colocar en los espacios públicos.
  • Escribir una carta dirigida a las autoridades escolares o municipales solicitando apoyo para mantener la limpieza. (Fuente: Libro, Pág. 20) |

Reconocimiento

Evaluar avances y dificultades

  • Compartir en plenaria qué acciones realizaron, qué aprendieron y qué dificultades encontraron.
  • Reflexionar sobre cómo se sienten al ver los espacios limpios. |

Corrección

Ajustar acciones si es necesario

  • Planificar nuevas acciones si aún hay lugares con basura o si se requiere mayor difusión.
  • Elaborar un calendario de tareas de limpieza y cuidado. |

Fase 3: Intervención

Fase / Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Consolidar las acciones y aprendizajes

  • Realizar una exposición en la escuela o comunidad con fotos, dibujos y textos creados.
  • Invitar a los padres y vecinos a una reunión para comentar el trabajo realizado. |

Difusión

Compartir los resultados y sensibilizar

  • Crear un periódico mural con fotos, dibujos y mensajes sobre la importancia de mantener limpia la comunidad.
  • Distribuir copias de la carta a las autoridades y agradecer su apoyo.
  • Realizar una pequeña presentación o dramatización sobre el cuidado del entorno. (Fuente: Libro, Pág. 22) |

Consideraciones

Reflexionar sobre el proceso

  • Preguntar: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustaría seguir haciendo para cuidar su comunidad?
  • Escribir breves reflexiones en sus cuadernos o en un mural. |

Avances

Evaluar logros y planificar próximos pasos

  • Revisar si la comunidad ha mejorado en limpieza y participación.
  • Planificar actividades futuras, como campañas mensuales de limpieza o reciclaje. |
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