Planeación Didáctica Quincenal para Quinto Grado de Primaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | ¡Una Bomba en mi Cuerpo! |
|---|---|
Asunto o Problema | Falta de límites en el comportamiento de niños y niñas |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Enero |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Investigación, aprendizaje colaborativo, experimentación |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico |
Contenidos | Alimentación saludable, propiedades de materiales, sistemas del cuerpo, huellas dactilares, energías renovables, identidad personal |
PDAs Seleccionados | Indaga, describe y representa sistemas del cuerpo; construye y explica soluciones sostenibles; reflexiona y comparte sobre su identidad y características únicas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 120-135) |
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Dinámica de recuperación: "¿Qué sé sobre nuestro cuerpo y energía?" (preguntas abiertas, lluvia de ideas visual).
- Presentación del tema: “¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando nos enojamos o estamos felices?” con imágenes y títeres.
Desarrollo:
- Actividad principal: *Exploramos cómo funciona nuestro sistema respiratorio* usando un modelo sencillo con pajillas, globos y vasos (actividad manipulativa).
- Actividad complementaria: *Cuento dramatizado* sobre el ciclo del aire en el cuerpo.
Cierre:
- Reflexión grupal: "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?" y compartir ideas en círculo.
Martes
Inicio:
- Juego de reconocimiento: “¿Qué rasgos me hacen único?” con tarjetas de características físicas y de intereses.
Desarrollo:
- Investigación en pequeños grupos: *¿Qué es la huella dactilar y cómo se usa para identificarnos?* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 134).
- Experimento: *Tomar huellas dactilares* de cada niño y compararlas en comunidad.
Cierre:
- Socialización: mostrar las huellas y hablar sobre su valor en la identificación.
Planeación
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