Planeación Didáctica de Sexto Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un “Manual de Acciones para Cuidar Nuestro Entorno y Resolver Conflictos” en equipo, que incluya:

  • Mapas mentales y diagramas
  • Secuencias de eventos y propuestas de solución
  • Carteles y frases motivadoras
  • Un compromiso grupal

Criterios de Evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa y creativa

Relación de contenidos con acciones reales

Uso de materiales manipulables y visuales

Valoración de valores de paz y respeto

Claridad y creatividad en la exposición


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades, con listas de cotejo.
  • Autoevaluación con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? en cada cierre.
  • Coevaluación con rúbricas simples para valorar la participación, creatividad y comprensión.
  • Registro de avances en bitácoras o portafolios, promoviendo la reflexión personal y grupal.
  • Preguntas abiertas en diálogos y socializaciones para valorar el pensamiento crítico.

Este enfoque favorece la participación activa, el pensamiento crítico, la resolución pacífica de conflictos y el cuidado del medio ambiente, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3