Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación activa: acompañar y registrar participación en actividades y simulacros.
  • Listas de cotejo: uso en actividades de roles, construcción y análisis.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar comprensión, colaboración y expresión oral.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo hacer mejor? ¿Cómo ayudamos a otros a estar seguros?

Este enfoque promueve el aprendizaje activo, significativo, inclusivo y conectado con la realidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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