Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Los niños reconocen y expresan con dibujos y palabras los conceptos básicos (números, respeto, cuidado). | Muestran algunos avances en reconocimiento y expresión. | Necesitan mayor apoyo para fortalecer sus habilidades. | Se recomienda reforzar actividades manipulativas y visuales. |
PDA | El producto refleja la participación activa, creatividad y comprensión del proceso. | El producto muestra esfuerzo y algunos aciertos. | El producto necesita mayor interactividad y reflexión. | Fomentar la autoevaluación en el proceso. |
Producto | Los niños elaboran un mural, libro, o presentación que evidencia su aprendizaje y participación. | La evidencia es clara y significativa. | La evidencia requiere mayor articulación y profundidad. | Promover la participación en la socialización. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre: Libro colectivo “Cuidamos nuestro espacio”
Criterios:
- Participan todos los niños dibujando y escribiendo frases sencillas.
- Incluyen ideas sobre respeto, cuidado y comunidad.
- Demuestran comprensión del proceso cooperativo y creativo.
Evaluación Final
Se realiza una reflexión grupal donde cada niño comparte qué aprendió y cómo se sintió durante el proyecto, promoviendo la autoevaluación y el reconocimiento del esfuerzo y logros alcanzados.
¡Listo! Este proyecto fomenta la participación activa, la creatividad, el pensamiento crítico y el respeto por la comunidad y la naturaleza, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.