Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de asociación: relacionar imágenes de actividades físicas con sus beneficios en la salud.
• Actividad 2: Pregunta generadora: “¿Qué pasa si no nos movemos o si no cuidamos nuestra higiene?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de carteles: los niños diseñan y pintan carteles con mensajes motivadores para practicar actividades físicas y mantener la higiene, usando recursos visuales y materiales manipulables.
• Actividad 4: Debate guiado: en pequeños grupos, discutir la importancia de mantener estilos de vida activos y saludables en la comunidad, conectando con su entorno cercano.

Cierre:

• Presentación rápida de los carteles, socializando ideas y reforzando el aprendizaje significativo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida en juego de memoria con tarjetas ilustradas sobre actividades físicas y hábitos saludables.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para estar saludables?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto en equipo: diseñar un “Plan de actividades físicas para la semana” en el que cada niño propone una actividad que puede realizar en su entorno (parque, casa, escuela). Se fomenta la colaboración y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Presentación de los planes y discusión sobre cómo implementarlos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener en práctica las actividades físicas y hábitos saludables en su vida cotidiana.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: simular una feria de salud donde cada grupo presenta su actividad física preferida y explica sus beneficios.
• Actividad 2: Pregunta de autoevaluación: “¿Qué aprendí esta semana sobre cómo cuidarme y mantenerme activo?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: “Mi estilo de vida activo”, donde integran dibujos, frases y fotografías tomadas durante la semana.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña presentación oral para compartir con otros grados o con sus familias, promoviendo la expresión oral y la socialización.

Cierre:

• Dinámica de cierre: “Mi compromiso saludable”, cada niño escribe o dibuja una acción concreta que realizará para mantenerse activo y saludable durante el próximo mes.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colectivo titulado "Mi estilo de vida activo", que incluye dibujos, frases y fotografías de las actividades físicas que los niños practican o desean practicar. También se incluirá una breve presentación oral de cada grupo explicando por qué eligieron esas actividades.

Criterios de evaluación: