Fase 1: Conocimientos previos y definición del problema

Iniciar con actividades que permitan conocer qué saben los niños acerca de sus familias y comunidades, y qué dificultades enfrentan para entender historias familiares.

• Ronda de historias: Cada niño comparte una anécdota familiar (con apoyo de fotos o dibujos).
• Juego de "¿Qué es esto?": Presentar objetos, fotos o imágenes relacionadas con su historia familiar para activar conocimientos previos.

Fase 2: Preguntas de indagación y hipótesis

Formular preguntas sobre sus historias y cómo pueden organizarlas para comprender mejor su historia personal y familiar.

• Crear un mural colectivo con preguntas: "¿Quiénes son las personas que más quiero en mi familia?", "¿Qué eventos importantes han pasado en mi familia?", "¿Cómo puedo ordenar estos eventos?".
• Proponer hipótesis: "Si organizo mis historias en orden cronológico, será más fácil recordarlas".

Fase 3: Análisis y conclusiones

Revisar la información recopilada, identificar patrones y sacar conclusiones respecto a su historia y comunidad.

• Ordenar fotografías e imágenes en una línea de tiempo visual.
• Discusión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestras familias? ¿Qué nos hace iguales o diferentes?

Fase 4: Diseño y divulgación de propuestas

Crear un producto que represente su historia familiar y compartirlo con la comunidad escolar.

• Elaborar un mural o libro colectivo con dibujos, fotos y relatos.
• Presentar en grupo su historia y las actividades realizadas.

Complementos

Fomentar habilidades, relacionar con la vida cotidiana y evaluar el proceso.

• Juegos de roles en los que actúan miembros de su familia.
• Evaluación formativa mediante preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?