Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Hábitos de vida saludable y su impacto en mi bienestar
Asunto o Problema: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados:

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos interactivo: "Las aventuras de un niño activo", donde se narran historias de personajes que disfrutan de actividades físicas y tienen estilos de vida saludables.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: En círculo, cada niño comparte qué actividad física realiza en su día a día y cómo se siente después de practicarla. Se puede usar una pizarra o cartel para registrar ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: “El mapa de mi actividad física” (Actividad principal): Los niños diseñan un mapa visual en cartulina con diferentes actividades físicas que conocen o practican, identificando lugares dentro y fuera de la escuela donde puedan realizarlas. Se complementa con imágenes y material manipulable (fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).
• Actividad 4: Juego cooperativo: “Carrera de relevos con obstáculos” en el patio, promoviendo trabajo en equipo y movimiento activo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué actividades físicas podemos practicar en diferentes momentos del día? Cada niño comparte una actividad que le gustaría probar durante la semana y por qué.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción motivadora sobre la importancia del movimiento y la vida activa.
• Actividad 2: Preguntas rápidas para activar conocimientos previos: ¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo? ¿Qué beneficios tiene hacer ejercicio?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de elaboración de un “Calendario de actividades físicas” para la semana. Los niños proponen y organizan actividades que puedan realizar en la escuela y en su comunidad, usando materiales como papel, colores y recortes (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Visualización y discusión en grupos pequeños: ¿Qué obstáculos podemos encontrar para mantener una rutina activa y cómo podemos superarlos?

Cierre:

• Compartir en plenaria: cada grupo presenta una solución creativa para mantener hábitos activos en su día a día.