Martes

Inicio:

• Juego de "¿Qué harías si...?": presentación de situaciones conflictivas en el aula o en la comunidad, y discusión breve sobre cómo actuarían.
• Recuperación de conocimientos previos: ¿Han tenido alguna pelea o desacuerdo? ¿Cómo lo resolvieron?

Desarrollo:

• Actividad principal: "El mural de las soluciones pacíficas": en grupos, crean un mural que represente diferentes formas pacíficas de resolver conflictos (diálogo, negociación, empatía). Utilizan materiales manipulables (papel, colores, recortes).
• Actividad profunda: Role-playing donde representan escenas de conflictos y practican cómo dialogar y llegar a acuerdos respetuosos, aplicando los valores y habilidades del PDA.

Cierre:

• Ronda de reflexiones: ¿Qué aprendimos sobre la resolución de conflictos? ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias en nuestra vida diaria?
• Preguntas para autoevaluar: ¿Me siento capaz de expresar mis ideas respetuosamente? ¿Escucho atentamente a mis compañeros?

Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: "Mapa mental de la convivencia": en grupo, hacen un mapa con ideas sobre qué ayuda y qué dificulta la buena convivencia en el aula.
• Pregunta motivadora: ¿Qué habilidades necesitamos para convivir en paz?

Desarrollo:

• Actividad principal: "Construimos nuestro reglamento": en equipo, analizan ejemplos de reglamentos escolares y discuten cuáles consideran importantes para su aula. Luego, proponen, en consenso, un borrador de reglamento que incluya valores, respeto, diálogo y participación.
• Actividad complementaria: Elaboración de un cartel con los acuerdos establecidos, decorado con dibujos que representen cada regla.

Cierre:

• Socialización del reglamento: cada grupo presenta su propuesta y el proceso que siguieron.
• Reflexión final: ¿Por qué es importante que todos respetemos el reglamento? ¿Cómo nos sentimos al haber participado en su creación?

Jueves

Inicio:

• Juego de roles: "El mediador", donde algunos alumnos practican cómo intervenir cuando hay un conflicto, aplicando empatía y diálogo.
• Pregunta previa: ¿Qué habilidades necesitas para ser un buen mediador?

Desarrollo:

• Actividad principal: "El pacto de paz": en parejas, firman un compromiso simbólico con el reglamento del aula y con el respeto hacia sus compañeros, acompañando con un dibujo o poema breve.
• Actividad de profundización: reflexión escrita o dibujada sobre cómo pueden mantener vivo ese pacto en su convivencia diaria.

Cierre:

• Compartimos palabras o dibujos que expresen nuestro compromiso con la paz y el respeto.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué puedo hacer hoy para ser un mejor compañero?

Viernes

Inicio:

• Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana sobre convivencia y resolución de conflictos?
• Actividad de motivación: "Círculo de gratitud": cada uno comparte una cosa buena que vio en sus compañeros durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad principal: Presentación del Producto Final: "Nuestro reglamento de convivencia" elaborado por los grupos, que incluye los valores, reglas y compromisos.
• Actividad complementaria: Ensayo en pequeños grupos sobre cómo aplicarán los acuerdos en diferentes situaciones cotidianas.

Cierre:

• Socialización del producto final: cada grupo explica su reglamento y cómo contribuirá a una convivencia pacífica.
• Cierre reflexivo: ¿Qué aprendí sobre mí y mis compañeros durante esta semana? ¿Cómo puedo contribuir a una convivencia más armoniosa?