Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El médico y el paciente", donde los niños representan situaciones relacionadas con la prevención o el cuidado de la salud.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué enfermedades conocemos y cómo podemos prevenirlas? Breve discusión guiada.

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad física: Juegos cooperativos y dinámicas que promueven el movimiento y la coordinación (ej. carreras de relevos, saltos). Se evalúan avances y logros personales y grupales en la actividad física, promoviendo la autoevaluación.
• Actividad 4: Elaboración de una lista de hábitos que ayudan a prevenir enfermedades, en grupos pequeños, con apoyo visual y manipulable.

Cierre:

• Socialización: cada grupo comparte su lista y se reflexiona sobre la importancia de la prevención en la salud.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Concurso de preguntas rápidas sobre higiene, alimentación y ejercicio, para activar conocimientos y motivar la participación.
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué hábitos saludables practico y cuáles puedo mejorar? Escribir en su cuaderno o cartel personal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Árbol de hábitos saludables" con hojas de papel o cartulina donde cada niño escribe o dibuja un hábito que quiere fortalecer.
• Actividad 4: Juego de dramatización: "La visita al centro de salud", donde simulan consultar con un médico y aprender sobre prevención y cuidado personal.

Cierre:

• Compartir en grupo las hojas del árbol y comprometerse a practicar al menos un hábito saludable cada día.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "¡Feria de la salud en equipo!": los niños recuerdan y repasan lo aprendido durante la semana mediante un juego de preguntas y respuestas.
• Actividad 2: Breve reflexión: ¿Qué aprendí esta semana sobre la salud y cómo puedo compartirlo con mi familia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del producto final: "Feria de la salud y la prevención", donde los niños diseñan stands o carteles con información y actividades relacionadas con hábitos saludables, en equipo.
• Actividad 4: Ensayo y organización de la feria, asignando roles y responsabilidades.

Cierre:

• Presentación de la feria a otros grados o a la comunidad escolar, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una feria de la salud y la prevención, en la que cada grupo presenta un stand con información, actividades y demostraciones relacionadas con hábitos saludables (nutrición, higiene, ejercicio). Los niños crearán carteles, juegos y dinámicas para sensibilizar a otros sobre la importancia de una vida activa y saludable.

Criterios de evaluación: