Martes

Inicio:

• Actividad 1: *"Recapitulando"*: Juego de memoria con tarjetas de imágenes de árboles, animales y actividades humanas relacionadas.
• Actividad 2: *"¿Qué sabemos sobre textos informativos?"*: Preguntas guiadas sobre qué es, para qué sirven y cómo se usan, conectando con sus experiencias en la escuela y en casa.

Desarrollo:

• Actividad 3: *"Construyendo un texto informativo sencillo"*: En parejas, los niños crean un pequeño texto sobre un árbol, usando palabras clave y apoyándose en dibujos. Se les guía para ordenar ideas y ser claros (Fuente: libro de Lenguaje, Pág. 62).
• Actividad 4: *"Creando un cartel informativo"*: Con materiales manipulables (cartulina, colores, recortes), elaboran un cartel que describa un árbol y su importancia, usando frases cortas y dibujos coloridos.

Cierre:

• Compartir sus carteles con el grupo, explicando qué aprendieron y cómo pueden cuidar los árboles, promoviendo la expresión oral y la responsabilidad.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *"Adivinanzas y juegos de palabras"*: Sobre árboles, naturaleza y cuidado del medio ambiente, estimulando el pensamiento crítico.
• Actividad 2: *"¿Qué impacto tienen nuestras acciones?"*: Preguntas reflexivas: ¿Qué pasa si cortamos muchos árboles? ¿Qué podemos hacer para ayudar?

Desarrollo:

• Actividad 3: *"Simulación de acciones humanas"*: En pequeños grupos, representan escenas de acciones que dañan o cuidan los árboles (ejemplo: plantar, talar, regar). Luego, reflexionan sobre las consecuencias.
• Actividad 4: *"Historias en cadena"* (Narración colaborativa): Cada niño añade una frase a una historia sobre un árbol que ayuda a la comunidad, fomentando la colaboración y la expresión oral.

Cierre:

• Reflexión grupal: *"¿Qué acciones podemos hacer hoy por cuidar los árboles?"*, motivando acciones concretas y empatía (PDA: dialogar con respeto y claridad).

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *"Cuento visual"*: Se lee un cuento (con imágenes) sobre un árbol que ayuda a diferentes seres vivos, promoviendo valores de cuidado y respeto (Fuente: libro de Ciencias, Pág. 47).
• Actividad 2: *"¿Qué aprendimos?"*: Preguntas para activar conocimientos y conectar con el cuento.

Desarrollo:

• Actividad 3: *"Crear un mural colaborativo"* (materiales: papel, colores, recortes): Cada niño aporta una parte del mural con dibujos y palabras sobre cómo cuidar los árboles y por qué son importantes, integrando sus ideas.
• Actividad 4: *"Simulación de un jardín o parque"*: En el aula, los niños representan un espacio natural que deben mantener saludable, identificando acciones positivas y negativas.

Cierre:

• Compartir el mural y explicar en pareja qué acciones podemos realizar para mantener nuestro entorno natural saludable. Promueve el análisis, la expresión y la empatía.