Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo sobre un conflicto en una comunidad (puede ser un cuento inventado). Los estudiantes identifican los personajes, el problema y las soluciones propuestas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué hubiera hecho yo si estuviera en ese cuento? (recuperar experiencias y promover el pensamiento crítico).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de campañas: en equipos, diseñan una campaña de sensibilización para promover la cultura de paz en su comunidad, usando carteles, slogans y redes sociales.
• Actividad 4: Elaboración de materiales: usar materiales manipulables (papel, cartulina, colores) para crear sus campañas visuales.

Cierre:

• Actividad final: Presentación rápida de las campañas en el aula y discusión sobre qué mensaje quieren transmitir y cómo puede impactar en su comunidad.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El juicio crítico": Presentarles un conflicto ficticio y pedirles que analicen posibles soluciones, justificando sus decisiones.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Por qué es importante cuestionar y analizar las soluciones antes de actuar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de resolución de conflictos: los estudiantes en roles actúan como mediadores, proponiendo soluciones a un conflicto presentado en un escenario simulado.
• Actividad 4: Debate estructurado: ¿Cuál es la mejor solución y por qué? Promueve argumentación y pensamiento crítico.

Cierre:

• Actividad final: Escribir en sus cuadernos una propuesta personal para resolver un conflicto en su comunidad, usando lo aprendido.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reflexión: ¿Qué aprendí esta semana sobre la paz y los conflictos?
• Actividad 2: Compartir en grupos pequeños sus ideas y aprendizajes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto final: los equipos muestran su campaña de paz, explicando su concepto y mensaje.
• Actividad 4: Autoevaluación y coevaluación: mediante una rúbrica sencilla, los estudiantes valoran su participación y la de sus compañeros, reflexionando sobre su aprendizaje y aportaciones.

Cierre:

• Actividad final: Compromiso comunitario: cada estudiante escribe una carta o promesa personal para contribuir a la paz en su comunidad, que será compartida con la escuela y, si es posible, con la comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Campaña de sensibilización para promover la cultura de paz en su comunidad.
Incluye slogans, materiales visuales (carteles, folletos, videos cortos), y una presentación oral donde expliquen su propuesta.
Criterios de evaluación: