Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar participación en actividades, interés y comprensión.
• Cotejo de productos: revisar el mural y mini libros con una lista de cotejo sencilla.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
• Autoevaluación: los niños pueden señalar si lograron reconocer palabras con T en una escala simple (sí, a veces, no).
• Coevaluación: en actividades grupales, los niños comentan qué palabras o actividades les pareció más interesante o retadora.

¡Este plan busca que los niños descubran, reconozcan y expresen con alegría las palabras que empiezan con T, promoviendo un aprendizaje activo, significativo y colaborativo en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana!