Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa y respetuosa en las actividades

Elaboración del croquis, considerando puntos cardinales y lugares

Reconocimiento y valoración de cambios en la comunidad

Propuestas de acciones de cuidado y conservación

Reflexión y diálogo sobre la importancia del territorio y ecosistemas

Este proceso permite fortalecer habilidades de investigación, expresión oral, colaboración y pensamiento crítico, promoviendo una participación activa y significativa en la conservación de su comunidad.

Planeación Pág 3
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